Jag heter Per-Daniel Olsson och jag är lärare i engelska och tyska. För tillfället jobbar jag med distansutbildning inom företrädesvis gymnasial vuxenutbildning.
Jag har många funderingar kring det digitala lärandet (definierat som lärande genom digitala verktyg) och hur detta lärande kommer att utvecklas kommande decennier. Det är min övertygelse att utveckling inom detta område inte bara sker utan att vi aktivt måste jobba med att utveckla formerna.
Jag har jobbat med onlineutbildning i olika former sedan komvux fick krav på sig att införa flexibelt lärande för ca 10 år sedan. Grund- och gymnasieskolan står nu inför liknande spännande utmaningar som jag hoppas kommer att få energi i och med det digitala skollyftet.
Frågor jag grubblar över:
- Hur använder vi de digitala verktygen i utbildningen utifrån de förutsättningar de medför? Ett exempel: bakom sociala medier ligger en idé om att man nätverkar bortanför de fysiska begränsningar ens egen närmiljö utgör. Hur fångas detta upp i klassrumsarbetet?
- Om traditionell klassrumsutbildning (lärar- och/eller elevstyrd sådan) beskrivs som "top-down", hur vänder vi då perspektivet genom användandet av de digitala verktygen så utbildningen även utvecklas "bottom-up"? Trots allt, datorn används idag främst för ordbehandling och faktasök - som en modern skrivmaskin och ett digitalt bibliotek.
- Hur bygger vi lärande helheter med hjälp av de digitala verktygen? Hur tar vi det digitala lärandet vidare från att innebära digitala inslag i en traditionell utbildning mot att bli en infrastruktur för det faktiska lärandet? Givetvis finns det poänger med att använda digitala verktyg för enskilda moment, men hur bygger vi större lärande helheter med hjälp av dem?
Vad jag har erfarenhet av:
- Att jobba med lärande i LMS och andra system för virtuella klassrum
- Att använda olika lösningar och digitala verktyg för olika delar av lärandet - konkret att välja rätt verktyg för det man vill åstadkomma
- Digital arbetsmiljö
- Lärarens administration av lärandet och dess resultat
- Open Source
Ett ställningstagande:
Den intressanta frågan för mig är hur vi kan använda de digitala verktygen i vår digitala infrastruktur för lärande - inte om vi kan använda dem eller varför vi ska använda dem.På Twitter heter jag @PerDanielOlsson om du vill följas åt!
Det här inlägget är en del av #digiskol
